یاسین

سلام عزیزان

من شیره انگور توی خونه اینجوری تهیه می کنم خوب میشه اگر خواستید شما هم تهیه کنید

من اول انگور میریزم تو قابلمه. و آب می ریزم همین قدر انگورها بیان بالا کافیه
فقط قبلش انگورها دونه کنید
بعد می جوشانم تاانگورها نرم بشه یکم هم آب داشته باشه
بعد که سرد شد میریزم آبکش و با دست آنقدر فشار بده که پوست و دونه ها بمونه

بعداونقدر بجوشه که از سه قسمت که بار اول آب ریختی و جوشیده یک قسمتش بمونه
برای شیره(با شکر)تقریبا همون مقدار که انگور باقی مونده شیره غلیظ درست کن و بهش اضافه کن اگر خواستی با اضافه کردن یکم حرارت ملایم هم بده تا خوب قاطی بشه

مقدمه

فرزندان؛ میوه های درخت زندگی ما هستند؛ که هر چه این درخت پربارتر باشد، محصول زندگی ما هم، در این دنیا بیشتر می شود. داشتن فرزندان صالح، می تواند دنیا و مهمتر از آن، آخرت انسان را آباد کند و نسل و اصل ما را تداوم دهد.

برای برکت یافتن و پرباری این محصول باید تلاش کرد، وقت گذاشت، به آنها رسیدگی کرد و آنها را از آفات زندگی دور کرد. برای این مسئولیت هیچ وسیله ای بهتر از کتاب نمی تواند به انسان کمک کند.

در تربیت فرزندان عزیزمان اگر چه تا حدی از تجارب بزرگان در زندگی استفاده می کنیم؛ ولی با استفاده از کتابها ی مختلفی از جمله؛ روایی، مذهبی و روانشناسی می توانیم اصول کلی تربیت فرزند را آموخته، و آن را به راحتی در مرحله ی عمل پیاده کنیم. یک نقطه مهم تربیت؛ آموزش کتابخوانی به فرزندان است.

اگر فرزندانمان به خواندن کتاب در هر روز عادت کنند سبب می شود؛ که این رویه را ادامه داه و آن را ترک نکنند. عادت کردن به کتاب خواندن موجب می شود که علاوه بر علم آموزی و تقویت مغز، با آموزش خوب و مناسب بسیار از مشکلات زندگیمان را حل کنیم و یا حتی  با آموزش به موقع و به نوعی پیشگیری  اصلا در زندگی چنین مشکلاتی برای ما پیش نیاید.

 ولی مسئله ای که مطرح می شود این است؛ که چگونه فرزندانمان را به کتا ب خواندن و مطالعه عادت دهیم؛

1-پدر و مادر الگوی مناسب

همیشه در موضوعات تربیتی اولین قدم، عمل کرد  خود پدر و مادر و اهمیت ویژه آنها به مسئله است. فرزندان با چشم گشودن به این جهان هستی، بیشترین اوقات زندگی خود را در کنار پدر و مادر هستند و تأثیر زیاد فرزندان از آنها یک امرطبیعی است؛ لذا کودکان از والدین خود تقلید می‌‏کنند و على رغم آن که پدر و مادر تلاش می‌‏کنند رفتارهاى خوب را به آنها آموزش دهند، ولى فرزندان، شیوه و رفتار والدین را در پیش می‌‏گیرند. به همین سبب پدر و مادر باید خود به مطالعه کردن و علم آموزی اهتمام شدیدی بورزند.

دکتر هیم جینوت در کتاب خود به نام «ارتباط والدین و فرزندان» می‌‏نویسد: «ارزش‏ها از طریق هویت کودکان، فرا گرفته می‌‏شود و بخشى از وجود آنها را تشکیل می‌‏دهد و این الگوى ارزشى، با گذشت سال‏ها و زندگى با افراد خانواده و اجتماع، تکامل می‌‏یابد. اگر والدین خواستار ثبات ارزش‏ها و رفتارهاى خاصى در کودکان خود هستند، باید بدانند که رفتار عملى از گفتار، بسیار تأثیرگذارتر می‌‏باشد. به همین جهت کودکان باید به گونه‌‏اى آموزش ببینند که از رفتار درست الگو بردارى کنند و در طول زندگى آن را به اجرا در آورند».

2- تشویق به مطالعه

حواس‌تان به خودتان باشد وقتی فرزندتان از سر رفتن حوصله‌اش حرف می‌زند، چه برخوردی با او می‌کنید؟ آیا به کتاب خواندن تشویقش می‌کنید یا برای رفتن به اولین مرکز خریدی که نزدیک خانه‌تان است، حاضر می‌شوید؟ فرزند شما اغلب ساعات روزش را با ایده‌های شما می‌گذراند.

با تشویق کودکان به مطالعه، احساس خوشایند و مطلوب درمورد کتاب در کودکان ایجاد کنید؛ که البته ایجاد این امر با روشهای گونانگونی می توان انجام شود ازجمله:

*«برگزاری جشن کتاب» ؛مانند جشن تولد می‌تواند یکی از شیوه‌های جذاب برای تشویق کودکان به مطالعه باشد. ایجاد فضایی شاد با حضور دوستان و هم‌سالان که در آن کتاب محوریت دارد، می‌تواند به کودک شما در مطالعه بیشتر کمک کند. این جشن می‌تواند در زمانی برگزار شود که کودک شما در امر مطالعه یک کتاب موفق بوده است. داستانش را به خاطر سپرده و با آن ارتباط خوبی برقرار کرده است. این کار کمک می‌کند تا از کتابخوانی به عنوان یک موضوع جذاب و در عین حال مفرح در ذهنش ثبت شود.

*«برگزاری مسابقه کتابخوانی»؛ که می تواند در میان بچه‌ها، حس رقابت را بر‌انگیزد و یکی از راه‌های خوب علاقه‌مند شدن به کتاب  در دوران کودکی باشد. به جای رقابت بر سر کفش، لباس و…

*بردن کودکان به طبیعت، کنار حیوانات و خواندن کتاب، همچنین بازی، نمایش، نقاشی و موسیقی در حین خواندن کتاب و قصه‌گویی از دیگر راه‌ها برای تشویق کودکان به مطالعه است.

*مشاهده مطالعه اعضای خانواده، خود زمینه‌ای برای تشویق کودک است. البته در دسترس بودن کتاب نیز اهمیت دارد و خانواده‌ها علاوه بر خرید کتاب، باید به کودکان خود کتاب هدیه دهند. در گذشته به دلیل اینکه همه افراد از سواد برخوردار نبودند، بزرگان خانواده در ایامی مانند شب‌های چله، برای سایر اعضا کتاب می‌خواندند و حال اگر این رسم تکرار شود خود یک عامل تشویق به کتابخوانی به شمار می‌رود.

3-علایق او را بشناسیم

در مواجه با کودکی که به کتاب علاقه‌ای ندارد یا از آن متنفر است، باید خونسرد بود و با آرامش برای افزایش اشتیاق او به کتاب اقدام کرد. به گفته «ماسکوت»؛ یکی از راه‌ها این است که والدین به کودک خود زمان بدهند و در این مدت، به کشف علایق او بپردازند. وقتی مطمئن شدند که او از حوزه‌ای خاص لذت می‌برد، کتاب‌های مربوط به آن حوزه را برای او تهیه کنند. مثلا اگر او عاشق ماشین است، داستانی را برایش بخوانید که ماشین‌ها شخصیت‌های اصلی‌اش هستند و اگر با حیوانات خوب ارتباط برقرار می‌کند، سراغ گزینه‌هایی بروید که داستانی را در جنگل و باغ‌وحش روایت می‌کند.

البته اگر دوست دارید فرزندتان با کتاب‌دوست بار بیاید، نباید او را به زور پای کتابخوانی‌تان بنشانید، نباید وقتی آرزوی هدیه گرفتن یک عروسک مو فرفری را دارد، تنها به او کتاب هدیه دهید و نباید در روزهایی که قصد تفریح دارد، تنها او را به کتاب فروشی بروید؛ خلاصه اینکه، نباید زیاده روی کنید.

*می توانید داستانهای کتاب را بازی کنید. بچه‌ها عاشق بازی هستند و وقتی قرار باشد نقش آشنایی که هر روز در کتاب برای‌شان خوانده‌اید را برعهده بگیرند، بیشتر هیجان‌زده می‌شوند. از طرف دیگر اگر کودک‌تان رفتار اشتباهی را نشان می‌دهد، می‌توانید از کتاب‌های بسیاری که مشکلات مختلف بچه‌ها را در قالب شعر و داستان طرح کرده‌اند کمک بگیرید و با قراردادن فرزندتان در نقش شخصیت اصلی داستان، هم فرصت کمی شیطنت را برایش فراهم کنید و هم در پایان نمایش از او بخواهید رفتار درست نشان دهد تا انگیزه‌اش برای تکرار آن رفتار در زندگی واقعی هم بیشتر شود.

4-استفاده از وسایل پیشرفته

در این روزهای کرونایی و خانه‌نشینی، فضای مجازی، حقیقتی است؛ که ضمن نجات دادن مردم از افسردگی و انزوا،  می تواندآن‌ها را کتاب‌خوان کند. 

*اپلیکیشن‌های فروش، دانلود و معرفی کتاب، کمک زیادی به پیوند کودک، خانواده و کتاب کرده‌اند.استفاده از لوازم و ابزاری مانند ای بوک‌ها و کتاب‌های گویا می‌تواند برای کودکان جذاب باشد و شیرینی مطالعه را در این طفل گریز پای ایجاد کند. از سوی دیگر، امکاناتی مانند کتاب‌های الکترونیک براساس سلیقه افراد مختلف طراحی شده‌اند؛ فونت‌های آنها تغییر می‌کند، تصاویر متنوعی دارند، امکان پخش صدا در آنها تعبیه شده و حتی می‌توانند صدای کودک را ضبط کنند و اینگونه به فهم و یادگیری بهتر کودک کمک می‌کند تا از چند حس خود بهره بگیرد و محتوا را آسان‌تر و بهتر درک کند و به خاطر بسپارد. یا حتی  در بعضی موارد؛ که به این امکانات دسترسی ندارید می توانید برای فرزندتان صدای خودتان را ضبط کنید و یک داستان صوتی بسازید تا زمانی که سرتان شلوغ است، فرزندتان بدون اصرار به کتاب خواندن، به آنها گوش کند.

5-زمان مشخص

یک روانشناس معتقد است که نوزاد از همان بدو تولد مانند ضبط کننده صدا و تصویر، فرآیند الگوبرداری خود را شروع می‌کند. عادت به مطالعه، امری اکتسابی است که از بدو کودکی، قابلیت «درونی‌شدن» را دارد. *بنابراین زمان مشخصی را (برای مثال در منزل هر شب ۲۰ دقیقه قبل از خواب یا هر روز بعد از ظهر) به مطالعه و خواندن کتاب اختصاص دهید تا کتابخوانی به صورت یک عادت یا فرهنگ در خانه تبدیل شود.

*در ابتدا که کودک قادر به خواندن کتاب نیست ما در کنارش بنشینم همراه با او کتابهای رنگارنگ و زیبا را ورق زده و به او نشان دهیم و برایش شعر بخوانیم و دست بزنیم حتی اگر در کتابها شعری وجود نداشته باشند و یا کودکانه نباشند؛ ولی دارای تصاویر جذابی باشند، کودک را به طرف خود می کشانند و با شادی و سروری هم که ما به آنها می دهیم، اوقات به یاد ماندنی را برای او رقم می زنید.

*خواندن کتاب برای کودک نوپا، ضمن پاسخ به روحیۀ کنجکاو کودک، سبب تغذیۀ عاطفی و روانی کودک می‌شود؛ چون ورق‌زدن کتاب از سوی والدین برای کودک، به منزلۀ وقت‌گذاشتن از سوی والدین است.

*رفته رفته که کودک بزرگتر می شود و از تصاویری که می بیند پیامهایی را دریافت می کند، کتابهای کودکانه را  برای او بخوانید و در مورد داستان کتاب و پیامهای که به کودک می دهد، توضیح دهید که البته خود کودک هم با عادت کردن به مطالعه چنین درخواستی را مصرانه از شما می کند.

*وقتی فرزند یاد گرفت که خود بخواند کتابهایی مناسب سن و علاقه او تهیه کرده و از او بخواهید که آنها را برای شما بخواند ابتدا مدت زمان کمی (بیست دقیقه) را تعیین کنید و به میزان استقبال و توانایی فرزند بر این زمان بیافزاید. ولی تا آنجا  که می توانید، هیچ گاه زمان حد اقلی را کم و یا حذف نکنید. اگر فرزند بعضی کلمات را درست نمی خواند به او فرصت دهید تا با بخش بخش کردن تلفظ درست را یادبگیرد و اگر نتوانست خودتان تلفظ درست را به او یاد بدهید. به هیچ وجه او را در این زمینه سرزنش نکنید بلکه اورا تشویق کنید که در حال یادگیری کلمات جدید است.

*«اکنون در سراسر ژاپن گسترش یافته است؛ که در آن‌جا کودکان هر روز به مدت بیست‌دقیقه از روی کتابی با صدای بلند برای والدین «معمولا مادر» می‌خوانند».(کمال پولادی، «نکاتی در مورد چگونگی علاقمند کردن بچه‌ها به کتابخوانی» انتشارت کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، سال ۱۳۷۴.)

6-از دیگران کمک بگیریم.

وقتی فرزندان کم کم وارد اجتماع می شوند، ما می توانیم برای تشویق کودکانمان به مطالعه از فضای جامعه هم استفاده کنیم مثلا :

درمدرسه، از معلمان بخواهیم کتاب‌های مفید و مورد علاقه خودشان را، پیش از آغاز کلاس و به مدت 10 دقیقه به دانش‌آموزان معرفی کنند. مربی و معلم بعد از پدر و مادر می توانند الگوی خوبی برای فرزندان ما باشند و اگر معلم به گونه ای رفتار کند که مورد علاقه فرزند ما باشد کتابی که او معرفی می کند نیز سبب جذب او به کتاب می شود.

 و یا حتی می توانیم از مدارس بخواهیم زنگ‌هایی را برای کتاب‌خوانی و معرفی کتاب داشته باشند. اکنون رسانه‌ها نیز برنامه‌های مختلفی در زمینه کتاب دارند اما باید بیشتر به این مسئله بپردازند. اگر کتاب به‌وفور از سمت جامعه، رسانه و خانواده مشاهده شود، انسان به‌طور خودکار به سمت کتاب‌و کتابخوانی جذب می‌شود.

ارتباط دادن کتاب با بچه‌ها و در دسترس بودن آن برای کودکان اهمیت فروانی دارد. تبلیغات مفید و درست در تمام رسانه‌ها و مکان‌های عمومی می‌تواند توجه کودکان و  خانواده ها را به خود جلب کند. چه طور می‌شود که تبلیغ یک پوشاک، اسباب‌بازی یا خوراکی کودک را به سمت خود می‌کشاند؟ در خصوص محصولات فرهنگی نیز همراه با خلاقیت و پرهیز از نصیحت، می‌توان با جذابیت و کشش کار کرد.

7-تعیین بودجه برای خرید کتاب

مقداری از  پول توجیبی کودکان را به خرید کتاب اختصاص دهید  و در هر ماه بودجه خاصی را برای خرید کتابهای مورد علاقه کودکان در نظر بگیرید.

زمانی که فرزندتان توانایی خواندن را پیدا می کند، باید تنوع کتاب را در کتابخانه‌اش برقرار کنید. قرار داشتن کتاب‌های متنوع در کتابخانه فرزند شما، این امکان را به او می‌دهد که در هر روز برحسب حال و هوایش کتابی را برای خواندن انتخاب کند. اگر نمی‌خواهید هزینه زیادی رابرای کتاب خریدن بپردازید، عضو کتابخانه شویید و او را به کتابخانه ببرید تا آنجا کتابهای مورد علاقه اش را انتخاب کند.

8-کتاب مناسب

پرسش و دغدغه‌ی بسیاری از والدین امروزی این است که چه کتابی به لحاظ محتوا و گروه سنی مناسب کودک آن‌ها است.

برای بچه ها کتابهای مناسب در حد سواد خواندنشان تهیه کنید. به بیان ساده هرچه کودک کوچکتر باشد تعداد کلمات هر صفحه کتاب باید کمتر باشد.

داستان و شعرهای کودکانه علاوه‌بر ایجاد لذت و دوری از پند دادن، باید کودک را کنجکاو و وادار به پرسش و جست و جو کند.

برای بچه هایی که به خواندن علاقه ندارند، از کتابهای مصور و مجلات استفاده کنید. کتابهای مصور موضوع داستان را با تصویر و نوشته توضیح می دهند و بسیاری از دانش آموزان به خوبی با آن ارتباط برقرار می کنند.

9-آموزش صحیح کتاب خوانی

به صورت جمعی کتاب بخوانیم مثلاً کودکان با والدینشان یا به همراه دیگر بچه‌ها کتاب‌هایی را بخوانند. نحوه اجرای این طرح می‌تواند بسته به سن کودک یا موضوعی که او علاقه دارد، متفاوت است. خواندن با هم، عموماً به عنوان گزینه‌ای نادیده انگاشته می‌شود. به گفته ماسکوت؛ این شیوه تا یک دوره سنی پاسخ می‌دهد. بچه‌ها عموماً تا زمانی که وارد مدرسه نشده‌اند، می‌توانند با این روش جذب کتاب شوند، اما در زمانی که وارد مدرسه می‌شوند، دیگر دوست دارند که با هم‌سالان خود این لحظات را تجربه کنند. در این صورت از کودکان بخواهید کتابی را بخوانند و برای دوستانشان بازگو کنند.

*این کار را هر روز تکرار کنید؛ مادر با در آغوش گرفتن کودک، کتاب‌های مرتبط با سن او را برایش بخواند. اگر این کار هر روز تکرار شود، برای کودک به یک عادت تبدیل شده و او هر روز انتظار این زمان را می‌کشد.

*علاقه خود به کتاب را با در دست گرفتن کتاب، به او نشان دهید. همچنین اگر در این مسیر کودکتان از شما خواست تا کتابی را برای او بارها و بارها بخوانید، این کار را انجام دهید. این کار به او فرصت می‌دهد تا در زمینه مورد علاقه‌اش به یک متخصص تبدیل شود.

*ساختن یک کتابخانه در خانه و اجازه به تظاهر به خواندن توسط کودک از دیگر پیشنهاداتی است که کارشناسان به والدین می‌دهند.

*اگر فرزندان اصلا تمایلی به خواندن کتاب ندارند. هر چند خودشان می توانند بخوانند ولی شما باصدای نسبتا بلند کتابی را برایشان در همان زمان محدود(بیست دقیقه) بخوانید در این میان می توانید از مطالب جالب و هیجان آور  و یا حتی خنده دار استفاده کنید تا کم کم او را جذب کنید. اگر باز هم لذتی از ادامه دادن نمی‌برد، خواندن را تمام کنید. هیچ گاه او را مجبور به خواندن کتاب نکنید.

*جدیت، پیگیری و قاطعیت داشته باشید که فرزندان به غیر از کتب درسی، حتما بیست دقیقه در شبانه روز مطالعه داشته باشند. این موجب می شود که کم کم آنها به صورت منظم این کا را انجام دهند.

*اگر فراموش کرد، به او تذکر ندهید بلکه کتاب را نزد او بیاورید و خودتان کنارش بنشینید. و او را به خواندن کتاب تشویق کنید.

https://www.mehrnews.com/news/

چه احاديثي از حضرت فاطمه معصومه سلام الله عليها نقل شده است:

1-    حديث غدير:

«حدثتني فَاطِمَةُ وَ زَيْنَبُ وَ أمَّ كُلْثُوم بَنَاتُ مُوسَي بْن ِ جَعْفَر قُلْنَ:… عَنْ فَاطِمَةَ بِنْت ِرَسُول ِاللّه ِصَلَّي اللّه عَلَيْه ِوَ آله و سَلَّمَ وَ رَضِيَ عَنْهَا قَالَتْ: «أنَسِيتُمْ قَوْلَ رَسُول ِاللّه ِصِلَّي اللّهُ عَلَيْه ِوَ سَلَّم يَوْمَ غَد ِ ير ِخُمٍّ، مَنْ كُنْتُ مَوْلاهُ فَعَلِيٌّ مَوُلاهُ؛ از حضرت زهرا سلام الله عليها نقل مي كنند كه فرمود: آيا فرمايش رسول خدا(ص) را در روز غدير خم فراموش كرده ايد كه فرمود: هر كس من مولاي اويم، علي مولاي اوست».

(الغدير , ج1, ص 196؛عوالم العلوم، ج 21، ص 353 به نقل از اسني المطالب ص 49 تا ص 51.)

2-حديث منزلت :

«حدثتني فَاطِمَةُ وَ زَيْنَبُ وَ أمَّ كُلْثُوم بَنَاتُ مُوسَي بْن ِ جَعْفَر قُلْنَ:… عَنْ فَاطِمَةَ بِنْت ِرَسُول ِاللّه ِصَلَّي اللّه عَلَيْه ِوَ آله و سَلَّمَ وَ رَضِيَ عَنْهَا قَالَتْ : «أنَسِيتُمْقَوْلُهُ صَلَّي اللّهُ عَلَيْه ِوَ آله و سَلَّمَ ،أنْتَ مِنِّي بِمَنْز ِلَة ِهَارُونَ مِنْ مُوسي؟؛ از حضرت زهرا سلام الله عليها نقل مي كنند كه فرمود: آيا فرمايش رسول خدا(ص) را در روز غدير خم فراموش كرده ايد كه فرمود:تو براي من همانند هارون براي موسي هستي».

(الغدير , ج1, ص 196؛عوالم العلوم، ج 21، ص 353 به نقل از اسني المطالب ص 49 تا ص 51.)

 3- ثواب دوستی آل محمدصلی الله علیه وآله وسلم:

«حب آل محمد (ص) ((روايت فواطم عليهن السلام)) عَنْ فَاطِمَةُ بِنْتَ موسَي بْن جَعْفَر (ع)… عَنْ فَاطِمَةَ بِنْت ِرَسُول ِاللّهِ صَلَّي اللّه عَلَيْه ِوَ آلِهِ وِ سَلَّمَ، قَالَتْ: قَالَ رَسُولُ اللّه ِصَلَّي اللّه ِعَلَيْه ِوَ آلِه ِوَ سَلَّمَ : «ألا مَنْ ماتَ عَلي حُبِّ آل ِمُحَمَّد ماتَ شَهِيداً؛ فاطمه معصومه(س)، روايتي نقل مي كند كه سلسله سندش به حضرت فاطمه زهرا(س)مي رسد؛ آن حضرت مي فرمايد: حضرت رسول اكرم (ص) فرمود: «آگاه باشيد! هركس با محبّت آل محمّد بميرد شهيد از دنيا رفته است».

(آثار الحجه , محمّد را زي , ص 9 , به نقل از اللؤلؤه الثمينه , ص 217 ؛ عوالم ح 3 ج 21 ص 354.)

  4- مقام و منزلت امام علي (ع) و شيعيان آن حضرت:

«فاطمه معصومه (ع) از فاطمه زهراء (ع) نقل مي كند كه پيامبر خدا (ص)فرمود: ” در شب معراج ، داخل بهشت شدم، آنجا قصري ديدم از دُرّ ميان خالي ، كه داراي دري بود آراسته به دُرّ و ياقوت و بر آن در پرده اي آويخته بود؛ من سرم را بلند كردم ، ديدم بر آن نوشته شده است: لااِلهَ اِلّا الله ، مُحَمَّد رَسُولُ الله ، عَلِيٌّ وَلِيُّ الْقَوْمِ خدايي جز خداي يكتا نيست؛ محمّد فرستاده خدا است؛ عليّ وليّ ( و رهبر) مردم است. و بر پرده نوشته بود: بَخٍّ ، بَخٍّ ، مَنْ مِثْلُ شيعَهِ عَلِيٍّ ؟ بَه بَه، كيست مانند شيعه علي (ع)؟ داخل آن قصر شدم، درآنجا قصري از عقيق سرخ ميان خالي ديدم كه دري داشت از نقره كه به زبر جد سبز مزيّن بود و بر آن در نيز پرده اي آويخته بود، به بالا نگاه كردم، ديدم بر آن در نوشته شده: مُحَمَّدٌ رَسُولُ اللهِ، عَلِيٌّ وَصِيُّ الْمُصْطَفي محمّد رسول خداست، علي جانشين ” محمّد” مصطفي است و بر پرده نوشته شده بود: بَشِّرْشيعَةَ عَلِيٍّ بِطيبِ الْمَو ْلِدِ… بشارت بده شيعيان علي را به (حلال زادگي)… داخل آن قصر شدم، قصري از زبر جد سبز ميان خالي ديدم كه بهتر از آن نديده بودم؛ اين قصر دري داشت از ياقوت سرخ كه آراسته به لؤلؤ بود و بر آن در پرده اي آويخته بود؛ سرم را بلند كردم، ديدم بر پرده نوشته شده: شيعَةُ عَلِيَهُمُ الْفائِزونَ تنها شيعيان علي رستگارند. گفتم: اي جبرئيل اين قصر براي كيست؟ گفت: براي پسر عمو و جانشين تو علي بن ابي طالب است و همه مردم در روز قيامت عريان و پابرهنه محشور مي شوند مگر شيعيان عليّ.

(بحارالأنوار ج 77، 76 ، 68 ؛ مسند فاطمه الزهراء شيخ عزيز الله الطاطري ص 519 ـ 518 ؛ عوالم ج 21 ص 325 ح 1؛ ينابيع المودة ص 257 ؛ مسند فاطمه زهراء سيد حسين شيخ الاسلامي ج 1 ص 294 ـ 293 ؛ فوائد الرضوية ص 61 ـ 60 ؛ سفينة البحار ج 1 ص 729 ؛ اعلام النساء المؤمنات ص 587 ؛ عن كتاب المسلسلات ص 108.)

5-قم، مرکزیت تشیع

زمانی که حضرت معصومه علیها السلام در ساوه بیمار می شود، به اطرافیان خود می فرماید: مرا به قم ببرید. آن گاه این روایت را بیان می نماید: «از پدرم شنیدم که فرمود: قم مرکز شیعیان است».

(منتخبی از کتاب دریای سخن» سقازاده تبریزی، ص 28، ضمیمه کتاب: «زندگانی حضرت معصومه علیها السلام و تاریخ قم» منصوری، مهدی، چ 5، قم، انتشارات علمی است.)

.

دشمنت را بشناس

ای  هم وطنان به خواب رفته بیدار شوید و دشمن خود را بشناسید. نگاه کنید"  این همان دشمن به پوست بره رفته است که تا دیروز از او دفاع می کردید و از شعار او(زن-زندگی-آزادی)حمایت می کردید. ببینید چگونه بزدلانه از پوسته ی حیله و فریب خود خارج می شود و خوی گرگ صفتانه خود را نشان می دهد. این همان کسی است که فکر می کردید مدافع حقوق شماست و دایه دلسوزتر از مادر بودنش نشانه غمخواری است. نه…..خواهشا بنگرید و بفهمید که اینان گرگان دیروزند؛ که وقتی در برابر ایستادگی و مقاومت مقتدرانه و فهم و بینایی شما کم آوردند، مانندموش ماری به لانه خود خزیدند و پوست انداخته و رنگ عوض کردند. حاضر شدند، دندان های تیز خود را بشکنند و پوزخند زنانه وارد شوند. پشمینه نرم به تن کنند و پنجه های درنده خود را بچینند  و سم ستوران بگذارند. همه ی اینها به خاطر حیلت دادن و فریب شماست.

باور کنید و از خواب غفلت بیرون آیید، کسی خارج از این مرزها دلش برای ما نمی سوزد. برعکس گرگ صفتان دندادن تیز کرده اند و همچون سگان هار آب دهان می ریزند برای منابع مردمی ما، منابع مالی ما و انرژی طبیعی ما. دزدان تاریخ  در افکار مالیخولیایی خود فکر می کنند که دوران پهلوی بر می گردد  و دزدیهای  خود را از سر می گیرند.

عزیزان دل” بصیرت به خرج دهید و دشمن خود را بشناسید. اینان همان شمر و یزید این زمانه اند که حتی به کودک ترسیده و گریان که محکم آغوش پرمهر مادری را در بر گرفته بود هم رحم نکردند. آنها همان گرگانند که روباه مکار و گربه نره ی خود را در داخل کشور گماشته اند و مترسکان خیمه شبازی خود را به هر سو می کشند تا به خیال باطل خود، در این حکومت اسلامی ناامنی ایجاد کنند. بدبختان دارند کهیر می زنند، دارند کرک و پر می ریزند از پایداری و مردانگی شما.

به تصاویرشهیدان عزیزمان در حرم شاه چراغ که در خون خود غلتیدند، خوب نگاه کنید.

کودکان کشته شده در حرم شاه چراغ سند دشمنی این گرگ صفتان است.

چادران خونین در حرم شاه چراغ سند رذالت و پستی آنان است.

جوانان غرق به خون در حرم شاه چراغ که هیچ اسلح ای در دست نداشتند در دستانشان تنها کیسه کفشهایشان بود و مهر و تسبیح و جانماز، اینها  سند خونخواری این حیوانات انسان نماست.

 اینان همه سند مظلومیت ایران است.

#شاه_چراغ

#تبیین

#آ_ر_تین

عظمت شب قدر اقتضا مي کند که از خدا بهترين چيز را طلب کنيم، پيامبر اکرم (ص) در جواب کسي که سوال کرد: «ان انا ادرکت ليله القدر فما اسال ربي؟» آن حضرت فرمود: «العافيه». (مستدرک الوسائل، ج7، ص458) و از حضرت موسي (ع) نقل شده که به خدا عرضه داشت:

خدايا! نزديکي به تو را مي خواهم.

خدا فرمود: نزديکي به من، براي کسي است که شب قدر را بيدار بماند.

حضرت موسي (ع) گفت: خدايا! رحمت تو را مي خواهم.

خدا فرمود: رحمت من، براي کسي است که شب قدر را بر بينوايان ترحم کند.

حضرت موسي (ع) گفت: خدايا! عبور از صراط را مي خواهم.

خدا فرمود: آن، براي کسي است که در شب قدر، صدقه اي بدهد.

حضرت موسي (ع) گفت: خدايا! درختان و ميوه هاي بهشتي مي خواهم.

خدا فرمود: آن، براي کسي است که در شب قدر، تسبيح گويد.

حضرت موسي (ع) گفت: خدايا! رهايي از آتش را مي خواهم.

خدا فرمود: آن، براي کسي است که در شب قدر، آمرزش بخواهد و استغفار کند.

حضرت موسي (ع) گفت: خدايا! خرسندي تو را مي خواهم.

خدا فرمود: خرسندي من، براي کسي است که در شب قدر، دو رکعت نماز بگذارد».( بحار الانوار، ج 98،  ص145، ح3.)